体现宪法保障生活的案例？

一、体现宪法保障生活的案例？

《中华人民共和国宪法》第十一条规定：国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和权益。国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。

刘某生产、销售伪劣产品案

【基本案情】

2017年10月26日，浙江某工贸有限公司生产T600D型电动跑步机48台，销售金额为5.76万元。经抽样检测，上述电动跑步机有3项指标不符合产品标准，被判定为不合格。

2017年11月至12月，该公司通过研发创新产品智能平板健走跑步机（以下称走步机），对外以健走跑步机名义进行销售，销售金额达701万余元。经抽样检测，上述走步机所检项目符合固定式健身器材的国家标准，但有三项指标不符合跑步机的国家标准，被判定为不合格。

【案件办理情况】

2018年2月，公安机关以涉嫌生产、销售伪劣产品罪对该公司经营者刘某立案侦查。2018年12月，该案移送检察机关审查起诉。检察机关经审查，依法退回补充侦查2次。

【典型意义】

检察机关经审查认为，刘某公司生产的走步机系创新产品，而非伪劣产品，对该部分事实不认定为犯罪。该公司之前生产、销售的48台不合格电动跑步机的行为已构成生产、销售伪劣产品罪，但销售金额仅5万余元、主观恶性较小，且经调查未发现消费者人身、财产受损的情况，社会危害性较小。刘某经营的公司属于创新型企业，正处于升级发展的关键期。检察机关综合考虑各种因素，于2019年4月对刘某作出相对不起诉决定。

二、体现食品加工改进的案例？

【案情简介】经广电计量检测(湖南)有限公司检验，冷水滩区某包点店加工经营的“芝麻糖卷”检出甜蜜素、糖精钠等成分，不符合GB2760-2014《食品安全国家标准食品添加剂使用标准》的要求，结果结论为不合格。

永州市冷水滩区市场监督管理局执法人员依法向当事人送达了《检验结果告知书》和《检验报告》,当事人对检验结论无异议，在法定期限内未提出复检申请。2019年1月8日，冷水滩区市场监管局依据相关规定，结合实际情况，对当事人处以罚款10026.4元的行政处罚。

三、体现法的正义价值的案例？

赖小民受贿、贪污、重婚案，侵害英烈名誉、荣誉刑事第一案，“10·18”特大跨境电信诈骗案，百香果女童被害案，中国证券集体诉讼第一案，民法典“自甘风险”适用第一案，人脸识别第一案，吴春红申请再审无罪赔偿案，种子套牌侵权纠纷案，绿孔雀预防性保护公益诉讼案入选“新时代推动法治进程2021年度十大案件”；女子取快递被造谣出轨案，王书金故意杀人、强奸案，老人偷鸡蛋被拦猝死案等入选“十大提名案件”。

四、中国精神女性的体现案例？

中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家的消息传来，举国一片欢腾。在屠呦呦身上体现出的各种精神中，我认为最值得骄傲的就是那闪光耀眼的“中国精神”。正是这种精神伴随着屠呦呦和团队在科研前线，心怀祖国，放眼世界，卧薪尝胆，披荆斩棘，发现了新药，挽救了众多人的生命，同时获得了巨大的荣耀。屠呦呦通过不懈努力，让“中国精神”闪耀世界。

　　习近平总书记指出：“实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。”以上这句话用在屠呦呦身上再恰当不过。她的爱国主义情怀中体现的民族精神，对改革创新的执着坚守，在科学研究中做出的突出成绩，以及她的默默耕耘、无私奉献、团结协作、勇攀高峰的精神，都是从她身上体现出的“中国精神”

五、体现市场自发性的案例？

一些二手商品的价格的波动是体现市场自发性的案例。1.因为二手商品价格变化的根本原因不是由政策和相应措施来控制的，而是由市场供求关系所决定的，如果供大于求，那么商品价格就会下跌，反之亦然。2.例如，一些旧书价格可能会在短时间内呈现快速上涨或者下跌的情况，这是因为市场力量的自发调节导致的，既没有外部干预，也没有相关主体组织，这种情况比较显著地体现了市场的自发性。

六、体现特色优势战略的企业案例？

你说的是特殊的差异化战略，很多了。比如现在有个 梦芭莎 女性电子商务网站，还有朵维女性手机。都是在细分市场上做出来的差异化战略，这也就是特色优势战略。

七、体现市场因素对农业影响的案例？

市场因素对农业影响例如猪肉价格的上调直接影响了养殖户的收益，玉米也是如此

八、体现宏观调控法的生活案例？

宏观调控有经济手段，法律手段和行政手段。比如说市场准入规则就是宏观调控的行政手段，宏观调控经济手段常用的是货币政策和财政政策，我们现在实施积极财政政策和稳健的货币政策，就是为了促进我国经济健康发展。提高经济发展质量，从而满足人民群众日益增长美好生活需要。

九、体现管理重要性的数据案例？

1、合理配置人员：通过将分析结果应用于定编指导，以对人员进行合理配置。如：有效配置销售和售前人员 的岗位和职能，合理配置市场营销和运营人员，妥善规划技术服务人员和后勤人员。

2、最大化投入产出： 使用最少的成本投入以获得最大的产出。

3、制定标准，发现差异，持续优化：提供真实客观的判断标准解释员工效能情况，及准确定位公司员工效能 存在问题，进而及时有效地引导部门制定针对性提升措施，以支撑业务领域的持续优化，包含发展策略， 人员生产力，人员绩效衡量和激励，业务模式，组织体系，业务流程，管理制度，信息化和AI化。

4、持续优化人才，提升组织效能： 从多元视角看一个人的能力，利用工作论调，设计丰富化的工作内容，活 化组织能力。通过提升员工效能而非增加人员编制来满足业务发展的需求。组织扁平化和事业部化是未来人力资源管理的趋势。

5、落实绩效管理制度： 设定MBO，推动MBO管理，定期考核，并搭配有效的激励机制。

十、体现成败归因理论的教育案例？

阅读案例，按要求回答：

单元考后，语文老师让同学们对考试成绩进行反思，总结经验教训，写成作业上交，甲乙丙三人分别写道：

甲：我使尽了“洪荒之力”，一分耕耘一分收获。

乙：考的少是因为背的全考了，还没有背的都没考。

丙：别人都很强，我可能不是块学习的料。

问题：

(1)运用维纳的归因理论，具体分析甲乙丙归因的维度和因素。

(2)分析甲乙丙的归因及其对动机及行为的影响。

【参考答案】

(1)心理学家维纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：内部归因与外部归因;稳定性归因与非稳定性归因;可控制归因与不可控制归因。他又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难度、运气(机遇)好坏、身心状态和外界环境。

根据维纳的成败归因理论可知：

甲：内部的、不稳定的、可控的因素，即努力;

乙：外部的、不稳定的、不可控的因素，即运气;

丙：内部的、稳定的、不可控的因素，即能力。

(2)学生对学习结果的归因对于之后的学习活动有着重要的影响。

首先，甲把学习的结果归因于努力，会让他在学习结果好的时候表现为一种骄傲、自豪的感受，而当学习结果不好的时候，则会产生愧疚感，他就会愿意更加努力地学习，有利于提高其学习动机。

其次，乙将学习的结果归因于运气，这样的归因会让他对学习有一种投机取巧的感觉，会影响到他后续学习的坚持性和稳定性，所以不利于学习动机的维持和提高。

最后，丙讲学习的结果归因于能力，成功时就会感觉很骄傲，失败时就会觉得很沮丧。如果长期将学习结果的失败归因于能力，就会产生习得性无助，最终不利于学习动机的提高。

在所有的因素中，只有努力才是唯一可控因素，因此，教师在指导学生进行归因时，应当更多地指导学生将成败归因于努力而非能力。